Страница для учителя

Введение

Веб-квест разработан с помощью сайта Wix.com «Web-квест «Путешествие в Калевалу» как средство формирования знаний о достоянии карельского народа, о родном крае у школьников» студентами 4 курса кафедры теории и методики начального образования Института педагогики и психологии Петрозаводского государственного университета под руководством к.п.н., доцента Комаровой Ирины Васильевны.

Веб-квест - это сайт в Интернете, с которым работают обучающиеся, выполняя ту или иную учебную задачу.

Образовательный веб-квест - проблемное задание с элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета.

Изучение материалов веб-квеста «Путешетвие в Калевалу», направлено на достижение следующих целей:

познакомить с историей создания эпоса «Калевала», с главным героем произведения по имени Вяйнемёйнен, с основными сюжетными линиями, связанными с образом главного героя;
возрождение и сохранение интереса младших школьников к истории и культуре своей малой родины;
развивать навыки работы с текстом (выразительное чтение, пересказ, характеристика героя);
квест носит не только развивающий и обучающий, но и профориентационный характер;
воспитывать интерес к культуре Карелии, к литературе в целом.

Возрастная группа: 5-7 классы (возможна адаптация содержания и алгоритма работы для младших и старших школьников).

Умения, которыми должны обладать учащиеся:

1. Познавательные:

- общеучебные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, выделение необходимой информации, структурирование знаний, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме, выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; смысловое чтение, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

- логические: анализ, синтез, сравнение; подведение под понятие, выведение следствий; установление причинно-следственных связей, формулирование проблемы, самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

2. Регулятивные:

- целеполагание;

- планирование;

- прогнозирование;

- коррекция;

- оценка;

- саморегулирование.

3. Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

- постановка вопросов;

- идентификация проблемы, принятие решения и его реализация;

- оценка действий партнера;

- умение выражать свои мысли в устной форме.

4. Личностные:

- личностное самоопределение;

- рефлексия своей деятельности;

- определение ценностно-смысловых установок, социальные компетенции.

Порядок работы

Для начала работы с веб-квестом учителю необходимо провести предварительную работу с учениками. Работа касается задания "Книга - лучший друг человека". Учащимся необходимо изучить предложенную в задании литературу самостоятельно. Прежде чем предлагать обучающимся работу с веб-квестом, учителю необходимо самому изучить его материалы и подготовить раздаточный материал. Учитель имеет право внести изменения в тексты и задания, или дополнить материалы.

Важно организовать условия для мотивирования детей работой. Для этого мы предлагаем рассказ проблемного содержания. Учитель имеет право данный этап построить по-другому.

Квест содержит в себе задания трех различных типов:

1) Почувствуй себя в роли журналиста

2)Почувствуй себя в роли психолога

3)Почувствуй себя в роли искусствоведа
4)Почувствуй себя в роли литературоведа

Задания составлены не только для развития умственных способностей, получения новой информации, но и носят в себе более широкий спектр профориентационных знаний.

Квест выполняется линейно, пошагово выполняя задания (примерное общее время работы 60 минут и более) . Распределение времени на выполнение заданий учитель организует в зависимости от своих условий.

Результаты выполненных заданий проверяются индивидуально.

В ответах должна быть отражена важная (основная) информация.

Ответы на задания содержатся в документе внизу страницы.

Критерии оценивания

Оценивание обучающихся происходит на каждом этапе. Кроме этого учителю необходимо контролировать работу во время выполнения заданий.

Критерии оценивания

Понимание задания

Отлично: Работа демонстрирует точное понимание задания.

Хорошо: В работу включены как материалы по теме, так и материалы, не имеющие отношения к ней.

Удовлетворительно: В работе используются материалы, не имеющие непосредственного отношения к теме, информация не точна.

Выполнение задания

Отлично: Материал отобран правильно и сгруппирован тематически. При составлении отчетов демонстрируется владение информацией из различных источников. Работа оформлена графически грамотно.

Хорошо:Не вся информация взята из достоверных источников, часть информации неточна или не имеет прямого отношения к теме.

Удовлетворительно: Работа не содержит достаточного количества материалов. Подборка материалов случайная.

Результат работы

Отлично: Четкое и логичное представление информации, вся информация имеет непосредственное отношение к теме, точна и отредактирована.

Хорошо: Недостаточно выражена собственная позиция оценки информации. Работа похожа на другие ученические работы.

Удовлетворительно: Материал логически не выстроен и подан внешне непривлекательно, не дается четкого ответа на вопросы.

Творческий подход

Отлично: Работа отличается яркой индивидуальностью и выражает точку зрения учащихся.

Хорошо: Демонстрируется одна точка зрения на проблему, проводятся сравнения, но не делаются выводы

Удовлетворительно: Учащиеся просто копируют информацию из предложенных источников, нет критического взгляда на проблему.

Заключение

В результате работы с веб-квестом обучающиеся смогут совершить путешествие по эпосу "Калевала", познакомиться с героями, узнать что-то новое и интересное, познакомиться с дополнительной литературой и многое другое.

Благодарим Вас за интерес к данному веб-квесту и за участие в нём!

Примечания

Раздаточный материал:

Ручки для записей,
Чистые листы А4.
Книги, необходимые для задания "Книга - лучший друг человека"; их можно взять в библиотеке